Eğitime Genel Bakış
Hızlanan iş süreçleri, artan belirsizlik ve sürekli değişen öncelikler, karar alma mekanizmalarını her zamankinden daha karmaşık hâle getirmektedir. Bu ortamda verilen kararların kalitesi; yalnızca bilgi ve deneyime değil, aynı zamanda zihinsel netlik, odaklanma ve farkındalık düzeyine de doğrudan bağlıdır.
Mindfulness ile Karar Alma eğitimi, karar süreçlerinde otomatik tepkiler yerine bilinçli farkındalık geliştirmeyi hedefler. Eğitim, katılımcıların düşünce ve duygu süreçlerini daha iyi gözlemleyerek, baskı altında daha sakin, dengeli ve stratejik kararlar alabilmelerini destekler. Bu yaklaşım; bireysel karar kalitesini artırmanın yanı sıra, ekip ve organizasyon düzeyinde daha tutarlı, öngörülebilir ve sürdürülebilir bir karar kültürünün oluşmasına katkı sağlar.
Eğitim İçeriği Bileşenleri
Karar alma süreçlerinde zihinsel otomatiklikler
Duyguların ve stresin karar kalitesine etkisi
Mindfulness kavramı: iş hayatında gerçek karşılığı
Dikkat, farkındalık ve bilişsel netlik ilişkisi
Tepki vermek ile yanıtlamak arasındaki fark
Belirsizlik ve baskı altında karar alma
Ön yargılar, varsayımlar ve düşünce kalıpları
Mindfulness temelli karar alma çerçevesi
İş senaryoları üzerinden uygulamalı çalışmalar
Katılımcı Profili
Yönetsel ve karar alıcı roller
Yoğun iş temposunda çalışan profesyoneller
Karar alma sorumluluğu taşıyan uzman roller
Stres ve dikkat yönetimini geliştirmek isteyen profesyoneller
İş yaşamında farkındalık becerilerini güçlendirmek isteyen profesyoneller
Kilit Kazanımlar
Karar alma sürecinde dikkat dağınıklığını azaltarak daha sağlıklı değerlendirmeler yapın.
Duygusal tepkilerin karar üzerindeki etkisini fark ederek daha rasyonel seçimler yapın.
Yoğun ve belirsiz iş ortamlarında bilişsel yükü yöneterek karar hızını ve kalitesini artırın.
Stres altında verilen kararların nedenlerini analiz ederek tekrar eden hataları azaltın.
Odaklanma süresini artıran farkındalık temelli teknikleri günlük iş akışınıza entegre edin.
Tepkisel davranışlar yerine bilinçli duraklama (pause) yaklaşımıyla karar süreçlerini yönetin.
Önceliklendirme hatalarını azaltarak zaman ve enerji kullanımını daha verimli hale getirin.
Farkındalık becerilerini sürdürülebilir bir profesyonel karar destek yetkinliğine dönüştürün.
Program Fasilitatörü:
Deniz Şahin
Eğitimci / İletişim ve Yaratıcı Düşünme Uzmanı
Deniz Şahin, iletişim, yaratıcı düşünme ve edebi okuryazarlık alanlarında uzmanlaşmış bir eğitim ve gelişim profesyonelidir. Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki akademik geçmişi ve Eğitim Bilimleri yüksek lisansı ile eğitim süreçlerine hem dil bilimsel hem de pedagojik bir perspektiften yaklaşmaktadır. Kariyeri boyunca yetişkin eğitimi, yaratıcı düşünme teknikleri, iletişim becerileri ve eleştirel okuma üzerine odaklanarak bireylerin ve organizasyonların öğrenme süreçlerine stratejik katkılar sunmuştur.
Deniz Şahin, 20 yılı aşkın bir süredir eğitim sektöründe yer almakta olup, özellikle yaratıcı okuma, eleştirel düşünme ve iletişim becerileri alanlarında kapsamlı projeler geliştirmiştir. Uzun yıllar süren öğretmenlik deneyimi süresince, yaratıcı düşünme kulüpleri, radyo tiyatrosu ve senaryo yazımı atölyeleri gibi yenilikçi öğrenme yöntemlerini uygulayarak, bireylerin düşünme becerilerini ve ifade yetkinliklerini geliştiren programlar tasarlamıştır. Uluslararası Gelecek Problemleri Yarışması Koçluğu yaparak, katılımcıların eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcı yazım becerilerini geliştirmelerine rehberlik etmiştir.
Eğitim programlarını drama, edebi okuma, görsel anlatım ve yaratıcı yazım teknikleriyle zenginleştiren Şahin, çeşitli yaş gruplarına yönelik düşünme becerileri eğitimi sunmaktadır. Türkçe derslerinde drama eğitimi, eleştirel okuma ve yaratıcı yazarlık atölyeleri gibi disiplinler arası eğitim yöntemleriyle hem bireysel hem de kurumsal gelişimi desteklemektedir. Eğitim süreçlerini, zihin haritalama, uygulamalı okuma stratejileri ve eleştirel söylem analizleri ile derinleştirerek, katılımcıların öğrendiklerini gerçek hayat bağlamında anlamlandırmalarına katkıda bulunmaktadır.
Eğitimde İnovasyon ve Yaratıcı Yazarlık konularında birçok profesyonel eğitim programına katılmış ve eğitmen olarak görev almıştır. IB (International Baccalaureate) Eğitim Modeli çerçevesinde PYP ve MYP programları üzerine eğitimler almış ve IB müfredatına uygun eğitim tasarımı süreçlerinde deneyim kazanmıştır. Aynı zamanda, International Federation of Coaching and NLP onaylı Öğrenci Koçluğu Eğitimi ile bireysel gelişim süreçlerine koçluk yaklaşımını entegre ederek, bireylerin potansiyellerini daha etkin kullanmalarına rehberlik etmektedir.
Deniz Şahin, eleştirel okuma, yaratıcı yazarlık ve felsefi düşünme konularında birçok yayın ve atölye çalışması gerçekleştirmiştir. Çocuk ve gençler için yazdığı hikâye kitapları ve edebi okuma etkinlikleri ile bireylerin düşünme becerilerini geliştiren içerikler üretmektedir. TÜBİTAK destekli projelerde görev alarak, eğitimde yenilikçi yaklaşımları desteklemiş ve bu alanda uygulamalar geliştirmiştir.
Deniz Şahin, iletişim, yaratıcı düşünme ve eleştirel okuma becerilerini geliştiren eğitim içerikleriyle organizasyonların ve bireylerin eğitim süreçlerine katkı sağlamaya devam etmektedir. İletişim temelli eğitim programlarıyla takım içi iş birliğini güçlendiren, problem çözme odaklı yaklaşımıyla organizasyonların gelişim süreçlerine rehberlik eden Şahin, bireysel ve kurumsal öğrenme süreçlerini sürdürülebilir hale getiren çözümler sunmaktadır.